• Was ist der Abschluss eines Projekts?
• Wie werden die Schlussfolgerungen gezogen?
• Häufige Fehler, die Sie bei Schlussfolgerungen vermeiden sollten
• Beispiele für Projektschlussfolgerungen
• Vorstellung eines Projekts
• Umfang und Grenzen eines Projekts

Wir erklären, was die Schlussfolgerungen eines Projekts sind, wie sie gemacht werden, welche Fehler man vermeiden sollte und verschiedene Beispiele.

Die Schlussfolgerungen eines Projekts sind die abschließenden Überlegungen, die auf Ihren Erkenntnissen basieren.

Was ist der Abschluss eines Projekts?

Der Schlussfolgerungen von a Text sind der Abschnitt, in dem dem Leser ein Abschluss angeboten wird, d Entwurf endet. Das bedeutet, dass es keine weiteren Inhalte mehr gibt. Hinzu kommen die endgültigen Erkenntnisse des Projekts, die Interpretation der Projektergebnisse im Lichte der Kontext spezialisiert, zu dem es gehört.

Vereinfacht gesagt bieten die Schlussfolgerungen dem Leser die Perspektive, die der Autor des Projekts jetzt hat, nachdem er es abgeschlossen und verstanden hat, was gut gelaufen ist, was schief gelaufen ist und was das alles bedeutet.

Daher stellen die Schlussfolgerungen eher eine abschließende Reflexion über das Projekt dar als eine fortsetzen von Ergebnissen. In diesem Abschnitt geben der Autor oder die Autoren an, wie sie zum Allgemeinwissen der Menschheit (oder zumindest Ihr spezifischer technischer Bereich), nachdem Sie das Projekt abgeschlossen haben.

Die Schlussfolgerungen und Einleitung, idealerweise sollten sie eine Art von Dialog, als Eröffnung und Abschluss des Projekts.

Wie werden die Schlussfolgerungen gezogen?

Schlussfolgerungen sollten gezogen werden, wenn die Arbeit fertig und entwickelt ist. Einmal den Punkt erreicht Wissen Über das Projekt, die Schlussfolgerungen ermöglichen es uns, alles im Nachhinein zu betrachten, aufzuzeigen, was gut gelaufen ist, was schief gelaufen ist und warum beides. Um gute Schlussfolgerungen zu schreiben, müssen wir daher die folgenden Punkte beachten:

A. Wie bei der Einführung des Projekts ist es ideal, dass die Schlussfolgerungen von a einstellen Fragen oder Prämissen, die das Projekt selbst ans Licht bringt, und dafür ist es möglich, es zu hinterfragen, d. h. Fragen zu stellen wie:

• Was haben wir nach Abschluss des Projekts gelernt? Wie hat sich unser Verständnis Ihres Themas verändert?
• Hat sich unser Verdacht bezüglich des Ergebnisses bestätigt? Sind die erzielten Ergebnisse wertvoll, aufschlussreich oder suggestiv?
• Was würden wir anders machen, wenn wir das Projekt wiederholen müssten und warum? Welche Aspekte hatten Schwächen und wie könnten diese in Zukunft behoben werden?
• Welche neuen Projekte könnten wir nach Feststellung des Projektergebnisses in Angriff nehmen? Wo müsste eine Fortsetzung hin und warum?

B. Nach Erhalt der entsprechenden Fragen müssen wir diese nach ihrer Wichtigkeit ordnen, um eine textliche Ordnung zu erhalten, die wir dann mit Informationen ausfüllen, bis wir einen Text erhalten.

C. Es ist möglich, sie anhand von Untertiteln zu strukturieren, wobei in jedem Abschnitt ein anderer Aspekt derselben angesprochen wird.

Häufige Fehler, die Sie bei Schlussfolgerungen vermeiden sollten

Einige der häufigsten Fehler beim Schreiben von Schlussfolgerungen sind:

• Sprechen Sie über alles. Die Schlussfolgerungen sollten sicherlich bieten Information allgemeiner, kontextualisiert und relativiert als ein bloßer Ergebnisausschnitt, aber das heißt nicht, dass wir um den heißen Brei herumreden können. Es ist wichtig, zum Abschluss etwas zu sagen, ebenso wie zur Einleitung. Wir können das Thema nicht ganz aufgeben, obwohl wir zu einer breiteren Perspektive zurückkehren können, die weniger an der Realisierung des Projekts hängt.
• Fügen Sie nichts Neues hinzu. Die Schlussfolgerungen sind kein Platz, um das bereits Gesagte zu wiederholen oder das Offensichtliche zu formulieren, sondern um zusätzliche Informationen hinzuzufügen, die ohne das Lesen des Projekts nicht verstanden werden könnten. In diesem Sinne bildet es das Gegenstück zur Einleitung: Wenn es das Notwendige lieferte, um mit der Lektüre zu beginnen, liefern die Schlussfolgerungen das Notwendige, um das Gelesene perspektivisch zu verstehen.
• Beschränken Sie sich auf ein Schema. Die Schlussfolgerungen sind nicht unbedingt eine Menge von Prämissen, die wir in a . zusammenfassen können planen. Es können durchaus mehrere Seiten mit Erläuterungen sein, die sich um eine zentrale Erkenntnis des Projekts drehen. Es ist also nicht notwendig, eine Seite mit Elementen in einer Gliederung zu füllen, wenn wir einen gut lesbaren Text schreiben können.

Beispiele für Projektschlussfolgerungen

Im Folgenden bieten wir einige Abschlussmöglichkeiten an, die entwickelt und an die Natur verschiedener Projekte angepasst werden können:

• Ein gemeinsames Merkmal aller Projektergebnisse wird hervorgehoben und in Bezug zu anderen erklärt Forschung, andere theoretische Texte und einige Hintergrundinformationen, um sie als zentrale Erkenntnis der Recherche anzubieten, die alles Gelesene rechtfertigt.
• Ausgehend davon, dass die Ergebnisse nicht ganz den Erwartungen entsprachen, wird dem Leser erklärt, welche Aspekte "falsch" gelaufen sind und ob diese Ergebnisse, obwohl sie nicht gesucht wurden, möglicherweise viel interessanter und revolutionärer sind für das, was sie in der Sache meinen.
• Die Ergebnisse des Projekts werden an die traditionellen oder an frühere Forscher angelehnt, und es wird versucht, das differenzierende Element zu finden, um zukünftigen Forschern eine Möglichkeit zu bieten, diese zu antizipieren oder einen neuen Weg zu gehen.
• Aus den Erfahrungen des Projekts Methode zu versuchen, ein neues und besseres vorzuschlagen oder es als ungültig zu erklären, zumindest in Bezug auf das spezifische Thema des Projekts.
• Es wird eine erklärende Zusammenfassung der gefundenen Ergebnisse angeboten, die die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen ihnen feststellt, um schließlich eine lesen oder eine tiefere oder kreativere Vision des Projektthemas, die als Grundlage für neue Forschungen dienen wird.

Vorstellung eines Projekts

Im Gegensatz zu den Schlussfolgerungen soll die Einleitung dem Leser alle Konzepte bieten, Daten kontextuellen, klärenden oder allgemeinen Rahmen des Problems. Das heißt, es bietet alle Information notwendig, um in der Thematik des Projekts richtig Fuß zu fassen.

Mit anderen Worten, so wie die Schlussfolgerungen der Abschluss sind, ist die Einleitung die Eröffnung. Es sollte jedoch auch nach Erhalt der Schlussfolgerungen geschrieben werden.

Umfang und Grenzen eines Projekts

Der Umfang des Projekts gibt an, wie weit wir damit gehen wollen, dh wie weit wir in einem Thema gehen werden, von dem wir wissen, dass es umfangreicher und komplizierter ist als das, was wir anpacken wollen. Wenn es bei dem Projekt um die große Aufgabe des Entfernens geht fossile Brennstoffe Es liegt nahe, dass nur einige der Alternativen untersucht werden.

Der Umfang des Projekts hängt auch von seinen Grenzen ab: budgetär, von Wetter, Komplexität usw. Mit anderen Worten, Einschränkungen sind die Faktoren, die weitere Fortschritte verhindern. Wenn man sie berücksichtigt, wird es möglich sein zu erklären, was wir vorhaben und in welchen Grenzen.