• Was ist eine Concept-Map?
• Beispiele für Concept-Maps
• Wozu dient eine Concept Map?
• Wie erstellt man eine Concept Map?
• Tipps zum Erstellen einer Concept Map

Wir erklären, was eine Concept Map ist, aus welchen Elementen sie besteht und wozu sie dient. Außerdem, wie man einen macht und Beispiele.

Eine Concept Map stellt die zu untersuchenden Konzepte visuell dar.

Was ist eine Concept-Map?

Concept Maps sind Schemata, grafische Darstellungen mehrerer miteinander verbundener Ideen, die aus zwei Elementen bestehen: Konzepten (oder kurzen, kurzen Sätzen) und Vereinigungen oder Links. Concept Maps sind sehr nützliche Werkzeuge für jeden, der studieren oder Präsentationen machen möchte. Seine Dienstprogramm sie ist unbestreitbar und zusammen mit den memotechnischen Regeln eine der praktischsten Möglichkeiten, Inhalte zu verinnerlichen.

Die Concept Map ist a Technik von Synthese thematisch oder Methode des Studiums, das häufig von Studierenden verwendet wird, und das in der visuellen Schematisierung der Schlüsselbegriffe des zu erlernenden Fachs besteht. Die Konzepte sind in einer hierarchischen Reihenfolge geschrieben und durch Linien und verbindende Wörter miteinander verbunden, wodurch eine wahre Landkarte der Beziehungen entsteht.

Dieses Tool wurde 1960 als Ergebnis der Theorien rund um die Lernen und der Erwerb von Wissen von David Ausubel und 1970 erfolgreich von Joseph Novak umgesetzt, wonach jede Concept Map folgende Elemente beinhaltet:

• Konzepte. Konzepte sind mentale Bilder, die mit bestimmten Begriffen verbunden sind, um eine bestimmte Idee zu bezeichnen. Es handelt sich um abstrakte, aber konkrete Konstruktionen, die mit den wichtigsten Punkten des zu studierenden Faches zu tun haben.
• Verbindungswörter. Die verbindenden Worte sind diejenigen, die es uns ermöglichen, verschiedene Konzepte zu vereinen und die Art der Beziehung zwischen den beiden anzugeben. Sie dienen als Brücken zwischen dem einen und dem anderen und markieren die Abfolge von lesen der Konzeptlandkarte.
• Vorschläge. Propositionen sind verbale Formulierungen einer bestimmten Idee, dh der Beziehung eines Begriffs. Das bedeutet, dass Aussagen aus Konzepten und verbindenden Wörtern aufgebaut werden, wie a Gebet.

Laut Novak besteht das Versagen des Bildungssystems darin, dass es nur das passive Rezeptionslernen fördert, der Schüler die Bedeutungen nicht durchdringt, nur wiederholt. Stattdessen bezieht sich der Schüler durch Concept Maps direkt auf Konzepte, muss Assoziationen herstellen und ist nicht mehr nur ein passiver Empfänger.

Concept Maps werden seit langem und weit verbreitet in verschiedenen Studientechniken angewendet und zeichnen sich durch ihre Fähigkeit zur Synthese, ihr visuelles Ranking der Information und seine einfache Generierung von a Struktur oder eine spezielle Form je nach Studienfach. Es ist ein äußerst vielseitiges Werkzeug.

Beispiele für Concept-Maps

Das Folgende ist ein Beispiel für eine Concept Map:

Thema:Der Trophische Ketten

Betrachtung: In einem Ökosystem Gibt es Wesen, die produzieren chemische Energie, wie Pflanzen, und Wesen, die sich von ihnen ernähren, wie Verbraucher Pflanzenfresser oder Primärverbraucher. Diese wiederum werden von Nebenverbrauchern gespeist oder Raubtiere. Die vorherigen drei sterben schließlich und gehen organisches Material verfügbar für Zersetzer, die sich davon ernähren und abbauen, so dass es den Boden wieder ernährt, aus dem die Produzenten seine Nährstoffe wieder aufnehmen.

Wozu dient eine Concept Map?

Concept Maps sind Lern- und Lernwerkzeuge. Sie ermöglichen es Ihnen, Ideen auf andere, visuelle Weise zu organisieren und darzustellen, was das Lernen im Vergleich zu einem Block von erleichtert und rationalisiert Text.

Dies ermöglicht die schnelle und kreative Generierung neuer Ideen, Möglichkeiten der Interpretation des Themas und die effektive Kommunikation sehr komplexer Ideen, deren Aussprache viel Text erfordern würde.

Allgemein gilt eine Concept Map jedoch als Ergänzung und nicht als Ersatz für das Lesen und traditionelle Methoden des Wissenserwerbs oder des mündlichen und schriftlichen Ausdrucks.

Wie erstellt man eine Concept Map?

Um eine Konzeptkarte zu erstellen, müssen die folgenden Schritte befolgt werden:

• Zur Auswahl. Ist das zu untersuchende Thema oder der zu untersuchende Text ausgewählt, müssen daraus die Schlüsselbegriffe und Leitgedanken, die nicht wiederholt werden sollen, extrahiert und in einer Liste erstellt werden. Diese Konzepte sollten die großen Schwerpunkte der Thematik sein.
• Gruppe. Dann müssen die Konzepte unter Beachtung der Nähe oder der offensichtlichen Beziehung visuell geordnet werden, um Sets zu bilden, in denen oft ein Konzept wiederholt werden kann: dies werden die allgemeinsten Konzepte sein.
• Aufgeräumt. Sobald die Mengen erhalten wurden, werden die Konzepte in jedem von ihnen vom allgemeinsten zum spezifischsten oder vom abstraktesten zum konkretsten geordnet, um eine Hierarchie zu erhalten.
• Vertreten. Die Konzepte sollten dann gezeichnet, in Ovale, Kästchen oder auf eine andere Weise eingeordnet werden, die eine bessere Visualisierung und ein besseres Verständnis der Hierarchie ermöglicht: die allgemeineren werden größer usw.
• Anschließen. Nachdem die Hierarchie aufgebaut und dargestellt wurde, müssen die Konzepte miteinander verbunden werden, und zwar durch Links, die entweder Pfeile (die Kausalität, Zugehörigkeit usw. anzeigen) oder Linien sein können, auf die die notwendigen verbindenden Wörter geschrieben werden können.
• Rausfinden. Sobald alles verlinkt ist, müssen die Links so gelesen werden, als ob sie Vorschläge wären, und überprüfen, ob das, was sie diktieren, wahr ist, dh die Bedeutung dessen, was wir durch die Concept Map ausdrücken wollten. Falls nicht, muss der Fehler korrigiert werden.
• Reflektieren. Betrachten wir die Karte in ihrer Gesamtheit, können wir das ausgedrückte Wissen neu formulieren und die unterschiedlichen Beziehungen zwischen den Konzepten herstellen.

Tipps zum Erstellen einer Concept Map

In einer Concept Map ist ein „Konzept“ mit einer Menge von Ideen verbunden, die zusammengefasst, synthetisiert oder einfach evoziert werden. Diese „Konzepte“ werden durch Pfeile, Klammern usw. mit anderen verknüpft. Es ist wichtig, sich über die Bedeutung jeder "Vereinigung" im Klaren zu sein, d. h. wenn sie Kausalität ausdrückt, Hinweis, oder eine Art von Assoziation, die nicht explizit ist.

Nicht jede Vereinigung bedeutet in allen Concept Maps dasselbe und da sie im Allgemeinen für den privaten Gebrauch bestimmt sind, ist sich jede ihrer Bedeutungen im Klaren. Wir können sie jedoch für bestimmte Ausstellungen verwenden, und jeder, der eine Concept Map sieht, sollte verstehen, was darin gemeint ist.

Damit eine Concept Map anschaulich ist, muss sie so aufgebaut sein, dass wir mit einem kurzen Blick verstehen, was gemeint ist und um welche Konzepte es geht. Daher müssen die Hauptkonzepte in einem bevorzugten Teil des Diagramms (oben, seitlich; dies hängt von der Reihenfolge ab, die es hat) gefunden werden.

Andererseits sollten die Konzepte für das jeweilige Thema relevant sein und nicht mehr als drei bis vier Wörter umfassen. Wir sollten keine Ideen einbeziehen, die nicht relevant sind, und die Verbindungen sollten klar sein. Sehr häufig sieht man auf den Konzeptkarten der Schüler ein „Pfeilmeer“, also Pfeile, die sich in alle Richtungen und Richtungen kreuzen.

Um eine konzeptionelle Karte zu erstellen, müssen Sie zuerst die gesamte Text auf dem unsere Karte basieren wird. Es ist keine gute Idee, während des Lesens eine Gliederung zu erstellen, da der Autor ein Beispiel geben kann oder es nur der Auftakt zu einem anderen wichtigeren Thema ist. Am besten notierst du die Stichwörter neben dem Text auf einem Arbeitsblatt und fügst sie nach dem Ganzen zusammen Prozess. Concept Maps sind ohne Zweifel ein großartiges Werkzeug für jeden Schüler.