Wir erklären, was die Säulen der Bildung sind, ihr Schöpfer und was es bedeutet, andere kennen, tun, sein und leben zu lernen.
Säulen der Bildung
Die vier Säulen von Bildung sind die vier Grundlagen, die den Bildungsakt als einen der wichtigsten Gesellschaft. Sie wurden von Jacques Delors (1925-) in a . gegründet Prüfbericht präsentiert dem UNESCO. Dieser französische Politiker leitete die europäische Delegation bei der zweiten Internationalen Bildungskommission, die 1991 von der UNESCO einberufen wurde.
Unter dem Titel „Bildung schließt einen Schatz“ wurde der auch „Delors Report“ genannte Synthese von dem, was über die Bildung von antiken Denkern wie Konfuzius oder Sokrates bis hin zu anderen Zeitgenossen wie Durkheim oder Gramsci gedacht und gesagt wurde.
Da die Existenz dieser vier Säulen der Bildung, also vier Ziele dass Bildung treffen sollte. Die Säulen wurden definiert als: „Lernen, um zu lernen“, „Lernen, um zu tun“, „Lernen, um zu sein“ und „Lernen, mit anderen zu leben“.
Lernen Sie es kennen
Dieses Prinzip legt fest, dass Bildung nicht damit zufrieden sein sollte, die Inhalte an die neuen Generationen weiterzugeben oder Wissen von Dritten entwickelt, als ob das Auswendiglernen ausreichen würde, aber das Lernen lehren soll.
Dies bedeutet, dass Sie lehren, um Wissen aufzubauen, damit Sie Ihr ganzes Leben lang lernen können, Sie können eine Haltung einnehmen Rezension in Bezug auf Wissen und können die habe gedacht in Richtung der Werte transzendent. Einfacher gesagt geht es darum, das Denken zu lehren.
Um zu lernen, zu tun
Künftige Generationen werden in der Lage sein, ihre eigenen Techniken und Praktiken zu entwickeln.Theoretische Kenntnisse reichen jedoch nicht aus, um die Leben des Menschheit besser und produktiver, daher ist es auch unabdingbar, sie in die Praxis umzusetzen.
Dies bezieht sich auf das Lernen zu tun: das Lehren der Techniken, aber auch seine Bedeutung ethisch und praktisch, damit zukünftige Generationen ihre eigenen bauen und neue Praktiken entwickeln können. Diese Säule bezieht sich auf die Arbeit, um Engagement mit der Verbesserung der Gesellschaft und mit den Würde des Menschen in Bezug auf ihre Lebenshaltungsaktivitäten.
Lerne zu sein
Da in Bildung und ganzheitlicher Bildung des Einzelnen nicht nur Wissen vermittelt wird, sondern auch Werte und Perspektiven, muss Bildung auch das Sein lehren, d Identität basierend auf den gewünschten Werten, um bessere Generationen und mehr Engagement für die Tugenden des Kultur.
Auf diese Weise muss das bloße utilitaristische Bildungsgefühl transzendiert werden, um Individuen und Individualitäten zu bilden, die mit einem Zugehörigkeitsgefühl ausgestattet sind, von Gerechtigkeit, von Transzendenz und von Wahrheit.
Lerne, mit anderen zu leben
Schließlich muss Bildung das Zusammenleben lehren, das heißt, sie muss sich den Schwierigkeiten stellen, mit denen die Menschheit im 21. Jahrhundert als globale Gesellschaft konfrontiert ist. Wir verweisen auf die Gewalt, das Diskriminierung, das Ungleichheit und das Ungerechtigkeit, Probleme die sehr schwer zu lösen erscheinen, aber dennoch von klein auf bedacht werden müssen.
Die soziale, moralische und ethische Bildung der neuen Generationen hängt nicht, sondern von ihrer Bildung durch die vorherigen ab. Deshalb ist es wichtig, auf der Grundlage der Harmonie in der Entdeckung des Anderen und in einem tiefen Sinn für zu erziehen Gemeinschaft Dies ermöglicht es, die bestehenden oder bestehenden Differenzen auf eine zivilisierte, verantwortungsvolle und vor allem ethische Weise zu lösen.