- Was ist das Recht auf Bildung?
- Bedeutung des Rechts auf Bildung
- Merkmale des Rechts auf Bildung
- Rolle des Staates beim Recht auf Bildung
- Recht auf Bildung in Mexiko
Wir erklären, was das Recht auf Bildung ist, seine wesentlichen Merkmale und die Rolle des Staates. Auch Bildung in Mexiko.
Was ist das Recht auf Bildung?
Das Recht zu Bildung ist ein Menschenrecht grundlegend, in internationalen Konventionen anerkannt. Es besteht darin, Zugang zu einer kostenlosen und obligatorischen Grundschulbildung für alle zu haben Bürger, ohne Unterschied von Rasse, Geschlecht, Glaubensrichtung oder Gesellschaftsklasse.
Darüber hinaus impliziert es einen gleichberechtigten Zugang zur Hochschulbildung. Es ist insbesondere die Eliminierung jeglicher Form von Diskriminierung Innen Institution grundbildung. Genauer gesagt in den Organismen der Vereinte Nationen Es wird als 4-A gesprochen: Verfügbar (Erhältlich, in Englisch), Acceptable, Accessible and Adaptable.
Entitäten wie die UNESCO und der Ausschuss der Vereinten Nationen für wirtschaftliche, soziale und kulturelle Rechte sind international dafür verantwortlich, dieses Recht zu fördern und seine Bedeutung für die Entwicklung voller Nationen.
Das Recht auf Bildung wird jedoch nicht allgemein respektiert. Laut dem Global Education Monitoring Report 2016 sind weltweit schätzungsweise 61 Millionen Kinder und 758 Millionen Erwachsene Analphabeten, da sie keine Grundschulbildung haben.
Diese Zahlen sind umso aussagekräftiger, wenn man den Unterschied zwischen Bildungszugang für Frauen und Männer abwägt, da in vielen Kulturen Frauen nehmen außerhalb aller Grundrechte einen untergeordneten Platz ein.
Bedeutung des Rechts auf Bildung
Bildung ist ein Werkzeug für Veränderung und Wachstum, das Menschen die Möglichkeit, eine bessere Zukunft für sich selbst und auch für ihre zu planen Gemeinschaft.
EIN Gesellschaft mit pluralem Zugang zu Bildung ist eine Gesellschaft besser in der Lage, sich selbst zu geben, was sie braucht, innovativ zu sein und nach kreativen Lösungen zu suchen Probleme traditioneller zu sein und in den wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Austausch einzutreten, den die globalisierte Welt in egalitärer und weniger subalterner Weise vorschlägt.
Darüber hinaus beeinflusst Bildung andere grundlegende Aspekte des Lebens, wie z Die Gesundheit, Familien- und Fortpflanzungsplanung, Arbeit usw. Aus diesem Grund kann die Bedeutung des freien, freien und direkten Zugangs zu Bildung nie genug betont werden.
Der Kampf bestimmter Nichtregierungsorganisationen in der Welt besteht darin, rechtliche Verpflichtungen so zu planen und umzusetzen, dass verschiedene Länder ihren Bürgern ein Mindestmaß an Bildungsmöglichkeiten nach internationalen Standards bieten.
Merkmale des Rechts auf Bildung
Unter Berücksichtigung des von den Vereinten Nationen vorgeschlagenen 4-A-Schemas können wir sagen, dass das Recht auf Bildung im Wesentlichen wie folgt garantiert werden muss:
- Verfügbarkeit. Es bezieht sich auf die Präsenz von Bildungseinrichtungen in der gesamten Gebiet, um den Bildungsbedarf des gesamten zu decken Population. Solche Schulen erfordern a Infrastruktur Mindestens ausreichend, um ihre Studierenden während der Studienzeit ausschließlich und ununterbrochen unterzubringen, und sie müssen über die für das Studium erforderlichen didaktischen und pädagogischen Materialien verfügen Lernen Wirksam.
- Annehmbarkeit. Jenseits der Infrastruktur, Institutionen Bildungsprogramme müssen über ein Bildungsprogramm verfügen, das von den entsprechenden Regierungsbehörden gebilligt wird, dessen Inhalte kulturell und sozial für die Bevölkerung angemessen sind, von guter Qualität und sowohl für Studenten als auch für ihre Vertreter akzeptabel sind.
- Anpassungsfähigkeit. Studiengänge müssen nicht nur normativ angemessen sein, sondern müssen sich an gesellschaftliche Veränderungen anpassen können, von denen viele gerade durch die Präsenz der Massenbildung eingeleitet werden. Die Bildungsfachkräfte des Landes sollen in der Lage sein, den Wandel der Studienpläne unter Berücksichtigung dieser zu erkennen, zu fördern und zu steuern.
- Barrierefreiheit. Unter keinen Umständen dürfen Schüler am Betreten der Schule gehindert, diskriminiert oder Bedingungen unterworfen werden, die ihre Lernfähigkeit beeinträchtigen. Andererseits müssen die Zufahrtswege zum Bildungscampus optimal gestaltet sein, um den Weg von oder zur Schule zum Rückkehrort nicht physisch zu behindern.
Rolle des Staates beim Recht auf Bildung
Die Bedeutung der Bildung in der Planung der öffentlichen Politik. Tatsächlich wurde 1966 der Internationale Pakt über wirtschaftliche, soziale und kulturelle Rechte der Vereinten Nationen unterzeichnet, in dem anerkannt wurde, dass der Staat der notwendige Garant für die Bereitstellung der für eine qualitativ hochwertige Bildung erforderlichen Strukturen und Ressourcen ist.
Verschiedene Institutionen mit regionaler und globaler Reichweite schließen sich dieser Idee ausdrücklich an. Dies hindert private Institutionen jedoch nicht daran, zusammenzuarbeiten, um Bildung für zukünftige Generationen zu ermöglichen. Aber der Staat ist die höchste Instanz und die maximale Verantwortung für die Überwachung der vermittelten Inhalte.
Darüber hinaus muss sie die Aufrechterhaltung der Einrichtungen und die Ausbildung von Humanressourcen Mindestens, um das Bildungssystem zu ernähren und seine Qualität und Dauer zu garantieren.
Recht auf Bildung in Mexiko
Auch der mexikanische Staat setzt sich dafür ein Gesetz, sowohl international als auch national, um ihren Bürgern den Zugang zu Bildung zu garantieren und dabei die kulturellen und ethnischen Besonderheiten der sehr vielfältigen mexikanischen Bevölkerung zu berücksichtigen. Und wie in vielen anderen Ländern von Lateinamerika, stellt dies eine echte Herausforderung dar.
Der mexikanische öffentliche Sektor unterstützt die überwiegende Mehrheit der Grundschulen (8 von 10) und der Sekundarstufe II (2 Drittel der Gesamtzahl). Es unterstützt auch eine Politik der Inklusion marginalisierter oder ländlicher Gebiete durch Teleschulen, Vorschulen und indigene oder kommunale Grundschulen und andere ähnliche Initiativen.
So meldet der mexikanische Staat seit 2014 (laut Senatsberichten) eine Zunahme der Einschulung von Kindern im frühen Alter zwischen 5 und 12 Jahren.
Allerdings sind die Zahlen nach Eingabe der Jugend. Es gibt beunruhigende Zahlen von Schulabbrecher, motiviert durch eine Vielzahl von Faktoren: die Armut, Kinderarbeit, Drogensucht und fehlende familiäre Unterstützung.
Auf der anderen Seite sind die Niveaus von Ungleichheit zwischen städtische Bevölkerung und das ländlich, aber es wird mit der Zugehörigkeit zu den zahlreichen ursprünglichen mexikanischen ethnischen Gruppen in Verbindung gebracht, was ein klares Rassenproblem offenbart, das der Bildungspolitik zugrunde liegt.