• Was ist Psychopädagogik?
• Hauptvertreter der Psychopädagogik
• Profil des Psychopädagogen
• Bereiche der Psychopädagogik

Wir erklären, was Psychopädagogik ist und was ihre Exponenten waren. Das Profil des Psychopädagogen und die Felder der Psychopädagogik.

Psychopädagogik ist die Kreuzung zwischen Psychologie und Pädagogik.

Was ist Psychopädagogik?

Psychopädagogik ist ein Disziplin das darauf abzielt, menschliches Verhalten im Zusammenhang mit Bildung, das Lernen und Berufsorientierung.

Das Wichtigste Zielsetzung der Psychopädagogik besteht darin, verschiedene Werkzeuge zu schaffen oder Prozesse um die Bildung der Menschen zu verbessern. Lehrerausbildung und a Analyse psychologische Aspekte jeder Situation sind einige der möglichen Wege, dieses Problem anzugehen.

Psychopädagogik ist laut der Königlich Spanischen Akademie dieser Zweig der Psychologie die die Phänomene einer psychologischen Ordnung analysiert, um die Methoden didaktisch und pädagogisch. Es ist das Ergebnis der Kreuzung zwischen Psychologie und Pädagogik.

Hauptvertreter der Psychopädagogik

Jean Piaget kam zu dem Schluss, dass der Erkenntnisprozess nicht linear ist.

Zu seinen Hauptvertretern zählen Jean Piaget, Lev Vigotsky und Jerome Brumer. Schauen wir uns diese Autoren kurz an fortsetzen und seine Beiträge zur Psychologie und wie diese für die Psychopädagogik äußerst nützlich waren.

• Jean Piaget. Er ist zweifellos eine der zentralen Figuren der Psychologie. Diesem Schweizer Biologen, Epistemologen und Psychologen ist es gelungen, die Paradigmen der Psychologie seiner Zeit mit seiner genetischen Theorie.
  Während der Begriff Genetik kann Verwirrung stiften, es muss klargestellt werden, dass es sich nicht auf die Genetik in biologischer Hinsicht, sondern in Bezug auf Genese, Herkunft und Evolution. Piaget erreichte die Fazit dass der Erkenntnisprozess nicht linear ist, sondern in verschiedene Phasen unterteilt ist, die er "Phasen der kognitiven Entwicklung" nannte.
  Diese Prozesse sind kumulativ und werden durch Assimilation, d. h. durch den Erwerb eines neuen Wissen, und ein weiterer Prozess namens Akkommodation, bei dem das Kind diese neuen Informationen an die kognitive Struktur anpasst. Piagets Theorie war entscheidend für die Psychopädagogik, da sie ihr Augenmerk darauf richtete, wie Kinder wissen, ihr Wissen modifizieren Strukturen kognitiv.
• Hieronymus Bruner. Er bestand auf der Notwendigkeit, die Verhaltensweisen des Lernens zu ändern, die aus Wiederholungs- und Gedächtnistechniken bestehen, da sie laut diesem Autor nicht die gesamten Fähigkeiten des Individuums ausnutzen.
  Vor diesem Hintergrund betonte er die Bedeutung des interaktiven Lernens, Dialog zur Verbesserung des Prozesses, hinzu kommt die Notwendigkeit, sich auf Prozesse und Konzepte statt auf bestimmte Ereignisse und Zahlen zu konzentrieren. Wie wir sehen, hat es nicht nur die Psychopädagogik beeinflusst, sondern auch das pädagogische Feld im Allgemeinen.
• Lev Wygotski. Er war ein russischer Psychologe, der in seinem kurzen Leben eine lange Arbeit geleistet hat, die die Sozialpsychologie stark beeinflusst hat. Zu seinen Hauptideen gehört die Idee der Umwelt, die als Mittel verstanden wird, mit dem der Mensch die Werkzeuge zum Wachsen nimmt.
  Dies bricht mit einigen angeborenen Vorstellungen, nach denen der Mensch bereits alle Werkzeuge hat, um sich zu entwickeln. Zu den wichtigsten "Werkzeugen", die die Person in ihrer Umgebung findet, gehört das Sprache.

Profil des Psychopädagogen

Das Profil eines Psychopädagogen muss notwendigerweise recherchierend, aber gleichzeitig rigoros in seinem Vorgehen sein. Sie müssen auf fließende Weise mit der Person interagieren, mit der Sie zusammenarbeiten werden (die fast immer Kinder sind).

Die klinische Methode ist entscheidend, da sie durch Vorstellungsgespräche, Fragebögen und Anmerkungen geht der Psychopädagoge auf das besondere Problem des Kindes ein.

Die Unterstützung der Familie und wiederkehrender Kontakt mit dem Fachmann, um ihn über die Situation zu informieren. Der Psychopädagoge muss seinen theoretischen Rahmen nutzen, um mit etwas Subjektivem wie einem Individuum zu arbeiten, daher gibt es keine "festen Regeln" oder absoluten Methoden, sondern Theorien, die uns bei der Behandlung leiten können (entweder präventiv oder um mit einem bestimmten Problem zu arbeiten) .

Bereiche der Psychopädagogik

Psychopädagogik hat eine direkte Wirkung im Klassenzimmer.

Im Bereich des Lernens kann die Psychopädagogik unterschiedliche Funktionen entfalten. Darunter die Entwicklung didaktischer Methoden zur Betreuung der Diversität die wir in den Lernprozessen finden können.

Wie wir alle wissen, führt der standardisierte Lernprozess zu einigen Schwierigkeiten, da sich nicht alle mit der gleichen Geschwindigkeit oder auf die gleiche Weise entwickeln. Dies ist besonders wichtig bei Kindern mit Lernschwierigkeiten.

Ein weiterer weniger bekannter Punkt für die Population aber das ist sehr wichtig für die Ausschöpfung des Potenzials der Kapazitäten der akademischen Studentenschaft und sogar des Berufssektors.

In diesem Fall besteht die Rolle der Psychopädagogik darin, Strategien für ein besseres . zu entwickeln Entscheidung fällen.

Schließlich können wir die direkte Wirkung der Pädagogik auf das Klassenzimmer hervorheben. Dies wird normalerweise als Tutorial-Aktion bezeichnet und ist beim Lösen sehr wichtig Konflikte verschiedener Art.

Wie wir sehen, zeichnet sich diese Art der Psychopädagogik aus durch Zusammenarbeit. Zu seinen Hauptaufgaben gehört die Erstellung Werte für die Gruppe und führen Praktiken durch, die zu einer größeren Koexistenz unter den Schülern.